项目学习 、为期课后服务与校园文化建设中
。年梅正式启动为期四年的州启
全市中小学数学文化育人工程 ，同时 ，动数形式多样的学文系列数学实践活动，重点发展学生的化节活动抽象思维
、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，为期
每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，年梅市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），州启创新意识和解决复杂问题的动数综合素养
。创新应用” ，学文系列重点提升学生的化节活动数学思维能力 、学术辩论等形式，为期将数学文化活动有机融入课堂教学
、年梅逻辑推理挑战等形式 ，州启逻辑奠基” ，课题研究 、分享优秀案例与特色经验 。乘法口诀飞行棋 、通过数学实验 、数学图形拼贴画等趣味性强 、深化基础教育课程改革的重要举措 。
小学阶段以“数学好玩 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，贴近生活的活动
，通过数学建模、空间观念和初步应用意识；
初中阶段聚焦“数学探秘 、通过全员参与、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌
，模型建构
、量感 、推理能力 、整体提升全市中小学数学教育质量 ，
梅州日报记者：吴海清
通讯员
：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
活动内容各有侧重 。可推广的梅州经验
。我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，不仅有助于提升数学核心素养
，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、勇于创新的精神品格 ，跨学科论坛
、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，更能培养科学严谨 、
根据《工作方案》，提炼可复制、
针对不同学段学生的认知特点 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑
。各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，24点 、进一步转变数学学科育人方式 ，设计了数字变形金刚
、重点培养学生数感 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力
。
掌上梅州讯近日
，数学有用”为核心 ，
市教育局相关负责人表示 ，
